Diario de experiencia semanales #8

Diario de de experiencias con la tecnología y webfortafolio
Semana #8
El tema de portafolios y el uso que estos en la enseñaza/aprendizaje de las lenguas es muy interesante ; por esta razón quise investigar y profundizar sobre el contenido, su uso, y ventajas de esta herramienta pedagógica; después de leer varias referencias y tener una definición, más clara sobre ¿que es un portafolio de enseñanza? y con mucha dificultad pude encontrar esta definición que cumple con todas las expectativas que yo tengo sobre este asunto; “Un portafolio a menudo se define como una determinada colección del trabajo de un estudiante (o de un profesor) que ilustra los esfuerzos, progreso y rendimiento en una o más áreas a lo largo del tiempo. Un portafolio electrónico utiliza tecnología digital, lo que permite a su desarrollador la recopilación y organización de materiales, de muchos tipos de medios (audio, vídeo, gráficos, texto). Un portafolio basado en estándares utiliza una base de datos o enlaces de hipertexto para mostrar claramente la relación entre los estándares o metas, materiales y reflexiones. La reflexión de los estudiantes constituye el análisis razonado de que los materiales son evidencias para alcanzar los estándares o metas. Un portafolio electrónico es una herramienta reflexiva que demuestra el progreso a lo largo del tiempo.” (Helen Barrett, 2004; 2005).

La idea del aprendizaje basado en portafolios es nueva para mí; pero me parecen muy interesantes y novedosos en la enseñanza , ya que tienen muchas ventajas, porque permiten conocer los conocimientos previos del estudiante , la disciplina, el esfuerzo, las fortalezas, las capacidades individuales, las limitaciones , las experiencias , las habilidades, los valores culturales , el desarrollo intelectual y destrezas académicas de los estudiantes; de igual forma describe su desempeño en el salón de clase y se pude evidenciar los logros alcanzados durante el curso; y por ultimo incrementa el aprendizaje activo, interactivo e incrementa el aprendizaje tecnológico del aprendiz.
Estoy de acuerdo con los investigadores del tema; quienes afirman que los portafolios electrónicos son unas herramientas poderosas; que permiten el desarrollo de competencias cognoscitivas individuales; pues, la posibilidad de guardar todas sus materiales, asignaciones y trabajos en un solo lugar; le permitirá al estudiante que tome conciencia de los progreso personales regularmente .Es importante aclararle al estudiante que el portafolio es un trabajo personal y que puede ser muy útil para él/ella en su desempeño como estudiante y como profesional, y que en cualquier momento pude mejorar y corregir su portafolio; en mi caso personal trataré de usar este recurso en el segundo semestre con las clases más avanzadas y evaluaré los resultados al final del año escolar; ya que los expertos recomiendan el uso del portafolio un periodo largo de tiempo.

Referencias:
*Directions for research and development on electronic portfolios. by Abrami, P., & Barrett, H. (2005). Canadian Journal of Learning and Technology,V31(3) Fall 2005.

*Santamaría. F. Reflexiones sobre tecnología educativa, comunidades y redes. 2009.